برای حل جای خالی Reading، اول نقش دستوری کلمه را مشخص کنید، بعد ترکیب طبیعی واژهها را بررسی کنید و در آخر معنی جمله و پاراگراف را بسنجید. وقتی چند گزینه شبیه هم به نظر میرسند، این ترتیب کمک میکند دلیل حذف هر گزینه را روشن کنید.
دو نوع Fill in the Blanks را از هم تشخیص دهید
در راهنمای رسمی Reading پیرسون نوع رابط هر سؤال را ببینید. در یک نوع، برای هر جای خالی گزینههای همان محل را از فهرست بازشونده انتخاب میکنید. در نوع دیگر، واژهها را از بانک کلمات به جای خالی منتقل میکنید. در تمرین نوع دوم، ابتدا گزینههای مطمئن را انتخاب کنید تا گزینههای باقیمانده را برای نقاط سخت بهتر مقایسه کنید.
در هر دو نوع، ابتدا متن را برای موضوع و لحن مرور کنید. بعد به سراغ جاهای خالی بروید. اگر بدون شناخت موضوع از اولین جای خالی شروع کنید، ممکن است واژهای را انتخاب کنید که در جمله درست به نظر میرسد اما در ادامه پاراگراف ناسازگار است. برای تشخیص جای این تسک در جلسه کامل، ساختار PTE Academic را مرور کنید.
در توضیح رسمی Pearson، نوع Dropdown علاوه بر خواندن، مهارت نوشتن را نیز میسنجد. نوع Drag and Drop را با فهرست مشترک واژهها تمرین کنید، زیرا در آن انتخاب یک کلمه روی گزینههای در دسترس بقیه جای خالیها اثر میگذارد.
قدم اول، شکل دستوری کلمه را پیدا کنید
پیش و پس از جای خالی را بخوانید. در عبارت «a significant ___ in demand» جای خالی بهاحتمال زیاد اسم است. اگر یکی از گزینهها فعل و یکی صفت باشد، قبل از بحث معنی میتوانید آنها را کنار بگذارید. وجود حرف تعریف، صفت، فعل کمکی، حرف اضافه یا ساختار موازی معمولاً نشانهای برای نقش کلمه است.
در «The results were ___ analysed»، جایگاه پیش از فعل وجه وصفی میتواند پذیرای قید باشد. اما نقش دستوری فقط یک فیلتر اولیه است. وقتی دو گزینه از نظر نقش دستوری سازگارند، باید ترکیب و معنی را بررسی کنید. در دفتر تمرین کنار هر خطا بنویسید آیا نوع کلمه را اشتباه تشخیص دادهاید یا از نشانه درست استفاده نکردهاید.
قدم دوم، ترکیب طبیعی واژهها را بررسی کنید
دو یا سه کلمه اطراف جای خالی را با هم بخوانید. فعل و اسم یا صفت و اسم ممکن است در زبان ترکیب رایجی داشته باشند. در جمله تمرینی «The policy had a significant ___ on access»، گزینه impact با الگوی «have an impact on» سازگار است. اگر یک واژه از لحاظ معنی نزدیک است اما با فعل یا حرف اضافه اطراف جور درنمیآید، صرف شباهت ترجمه فارسی کافی نیست.
برای تمرین، ترکیب کامل را بهجای یک لغت تنها یادداشت کنید. روبهروی «impact» بنویسید «have an impact on» و یک جمله تازه بسازید. اگر گزینه ردشده خودش در ترکیب دیگری طبیعی است، آن ترکیب را هم ثبت کنید. این مقایسه کمک میکند در متن جدید دو گزینه هممعنی را بر اساس کاربرد تشخیص دهید.

قدم سوم، معنی را در کل پاراگراف بسنجید
در جمله «Demand fell. ___, the company reduced production»، رابطه جمله دوم با اول نتیجه است. اگر گزینهای مثل consequently و گزینهای مثل nevertheless دارید، قبل از انتخاب باید ببینید جمله دوم نتیجه جمله اول است یا خلاف انتظار آن. نشانههایی مثل however و therefore جهت استدلال را تغییر میدهند و بهتر است با جمله قبل و بعد بررسی شوند.
در متنهایی که دو دیدگاه را مقایسه میکنند، ببینید جای خالی متعلق به نظر نویسنده است یا دیدگاهی که نویسنده نقل میکند. ممکن است واژهای با یک جمله سازگار باشد اما جایگاه آن در بحث درست نباشد. برای هر انتخاب دشوار، یک دلیل کوتاه بنویسید که بتوانید بدون ترجمه کل متن توضیحش دهید.
یک نمونه تمرینی از ابتدا تا جواب
متن تمرینی «The survey did not measure actual travel. It only recorded people’s ___ to use the service.» را با گزینههای willingness، willing و willingly بررسی کنید. بعد از people’s و پیش از to، یک اسم لازم است. willingness از نظر ساختاری مینشیند و معنی آن با تمایز بین استفاده واقعی و تمایل به استفاده سازگار است.
حالا جمله را تغییر دهید: «Participants were ___ to use the service.» در اینجا ساختار پس از were عوض شده و willing طبیعی است. برای تثبیت یادگیری، یک جفت جمله دیگر با agree، agreement و agreeable بسازید. هدف این است که بتوانید با تغییر یک بخش از جمله، توضیح دهید چرا گزینه قبلی دیگر درست نیست.
وقتی دو گزینه همنقش و نزدیک به معنی هستند
فرض کنید در یک متن تمرینی درباره توسعه حملونقل، بین دو فعل «increase» و «improve» مردد هستید. اگر واژه بعدی «the frequency of trains» باشد، باید بررسی کنید منظور افزایش تعداد دفعات است یا بهبود کیفیت و نظم. اگر جمله بعد توضیح بدهد قطارها هر ده دقیقه حرکت میکنند، سرنخ مشخصتری دارید. قبل از دیدن جواب، جمله کناری را بهعنوان دلیل انتخاب یادداشت کنید.
اگر دو گزینه در ترجمه فارسی هر دو طبیعی به نظر میرسند، برای هرکدام یک عبارت انگلیسی کوتاه بسازید. این کار معنی دقیق و محدودیت کاربرد را آشکار میکند. هنگام مرور، دلیل رد گزینه را به زبان خودتان بنویسید. ثبت «گزینه دوم غلط است» بعداً کمکی به شما نمیکند. ثبت «متن درباره تعداد دفعات است و جمله بعد بازه زمانی میدهد» نشان میدهد دنبال چه سرنخی باید بگردید.
در بانک کلمات، اگر واژهای را در یک جای خالی گذاشتهاید اما جای خالی دیگری ناگهان بدون گزینه طبیعی مانده، اولین انتخاب را دوباره بررسی کنید. بررسی تعارض میان دو جای خالی معمولاً از حدس زدن واژه دوم مفیدتر است.
اگر گزینهای را تصادفی درست زدید، آن را در مرور جزو سؤالهای نیازمند تحلیل نگه دارید. درست بودن نتیجه بهتنهایی دلیل تسلط بر روش انتخاب نیست.
تمرین روزانه را با دستهبندی خطا پیش ببرید
ده جای خالی تازه حل کنید و بعد جوابها را در چهار دسته ثبت کنید: دستور، ترکیب، معنی و بیدقتی. اگر سه خطا از یک دسته است، جلسه بعد اول همان دسته را تمرین کنید. به جای تکرار همان متن، یک متن تازه انتخاب کنید تا ببینید روش تشخیص را یاد گرفتهاید یا فقط پاسخ قبلی را به خاطر دارید.
برای بازبینی نهایی یک روال کوتاه داشته باشید. جمله کامل را بخوانید، شکل واژه را بررسی کنید و ببینید معنی با دو جمله کناری سازگار است یا نه. در تمرین زماندار، برای هر جای خالی سخت تصمیم بگیرید چه زمانی به گزینههای مطمئن برگردید. اگر میخواهید اجرای این روال را در جلسه کامل بسنجید، از راهنمای ماک PTE استفاده کنید.